І ось настав кінець нашого навчання! Мені б дуже хотілось, щоб таких тренінгів було б більше і на них давалось більше часу.
На початку я думала, що мені буде дуже важко, бо я працюю в цьому напрямку вперше, але після декількох днів я зрозуміла, що нічого важкого немає, головне мати бажання і все вийде.
Все чому я навчилась на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів. Головне, що я навчилась і тепер зможу навчити своїх дітей, яким потрібно саме таке навчання.
Я думаю, що на сьогоднішній день дуже важливо володіти новими знаннями у сфері сучасних технологій, це є невід'ємною складовою якісної підготовки до організації навчального процесу учнів та самоосвіти вчителя, для загального розвитку особистості. . Це дає можливість обмінюватись корисною інформацією зі своїми колегами.
Мені дуже все сподобалось! Хочу подякувати нашим тренерам!!! І побажати всім учасникам успіхів у роботі і натхнення!!!
Поиск по этому блогу
воскресенье, 9 июня 2013 г.
пятница, 7 июня 2013 г.
Модуль 10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- я навчилась розумно, цікаво, провакаційно продумувати запитання для якісного навчання;
- я навчилась створювати сприятливе середовище та зрозуміла стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.
- я навчилась використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.
Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:
- я можу допомогти своїм учням розвинути навички та стати самоспрямованими в навчанні за допомогою різних інструментів дослідження;
- можу планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів;
- задовольнити навчальні потреби учнів, вимагаючи відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
четверг, 6 июня 2013 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- продумувати порядок критеріїв, записати їх від найважливішого до найменш важливого;
- щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації;
- залучити колег та учнів до створення інструментів оцінювання;
- оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
- оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття.
Сьогоднішній день пройшов дуже цікаво, корисно, цілеспрямовано. Всім дякую! Бажаю успіхів, при роботі! Головне мати бажання, тоді все вийде!
Модуль 7
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
За допомогою цього модуля я навчилась уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання за допомогою вікі-статті, блогу.
За цими ресурсами я спонукаю досягненню учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.
Формую навички 21 століття за допомогою демонстрації володіння ІКТ.
За допомогою цього модуля я навчилась уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання за допомогою вікі-статті, блогу.
За цими ресурсами я спонукаю досягненню учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.
Формую навички 21 століття за допомогою демонстрації володіння ІКТ.
среда, 5 июня 2013 г.
Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- Навчити ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, щоб покращити своє викладання.
- Навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.
- Створювати опитування учнів на всіх етапах проекту.
Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів.
- як я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів за допомогою критичного оцінювання сайту.
- що інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
- як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.
- потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.
Сьогодні мені сподобалась робота в групах, вона допомагає звернути увагу на свою роботу з іншої сторони, важлива допомога колег для моєї роботи.
вторник, 4 июня 2013 г.
Модуль 3
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення. Допоміг навчитись створювати дослідницькі проекти, з якими я ще не працювала ніколи. Було важко, створювати ключові запитання, але я думаю впоралась.
Я вважаю, що у 21 столітті саме дослідницькі проекти зможуть виховати ту людину, яка описана у вимогах.
Я точно впевнена, що тепер буду використовувати саме цей вид діяльності. Тому, що він зацікавлює дітей до навчання, формує самостійну, цілеспрямовану, компетентну людину в нашому світі.
Я вважаю, що у 21 столітті саме дослідницькі проекти зможуть виховати ту людину, яка описана у вимогах.
Я точно впевнена, що тепер буду використовувати саме цей вид діяльності. Тому, що він зацікавлює дітей до навчання, формує самостійну, цілеспрямовану, компетентну людину в нашому світі.
понедельник, 3 июня 2013 г.
Модуль 2
За допомогою цього модулю, я навчилась створювати буклети, впевнилась, що навчання методом проекту покращує навчання учнів, зацікавлює їх до навчання і спрямовує на самореалізацію в майбутньому.
Я вважаю, що метод проекту допоможе розвинути навички 21 століття, за допомогою вмінь і навичок бути самостійними, впевненими у своїх можливостях, цілеспрямованими.
За допомогою проектів навчання у школі стане цікавішим та результативнішим, у роботі з дітьми та їх батьками.
Я вважаю, що метод проекту допоможе розвинути навички 21 століття, за допомогою вмінь і навичок бути самостійними, впевненими у своїх можливостях, цілеспрямованими.
За допомогою проектів навчання у школі стане цікавішим та результативнішим, у роботі з дітьми та їх батьками.
Модуль 1. Рефлексія.
Головна моя ціль навчитись нового (створювати проекти), аналізувати свої досягнення, використовувати ІКТ в моїй роботі, зацікавити своєю роботою інших. Я хочу навчитися створювати проекти, які дозволять краще залучать учнів до навчального процесу.
Тренінг допомагає зрозуміти, те що здавалось складним виявляється легкодоступним.
Тренінг допомагає зрозуміти, те що здавалось складним виявляється легкодоступним.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)